Good day everyone! 

Le séjour d'études scolaires et culturelles de nos quatre élèves, partis pour deux mois dans l'Outback, en Australie touche bientôt à sa fin. 

La photo ci-dessus les montre à Alice Springs, au Lycée Saint Philip's College, vêtus de leurs beaux uniformes.  

De gauche à droite sur la photo:  

Organisatrice de cet échange, j'ai été régulièrement tenue informée de leur investissement au sein du Lycée australien, tant par l'équipe pédagogique que par nos élèves eux-mêmes. 

Tout d'abord, nous tenons à les féliciter pour leurs qualités d'adaptabilité, leur investissement sans faille dans l'apprentissage des cours et dans la vie sociale lycéenne, dans et les nombreuses activités proposées à Saint Philip's. S'intégrer dans un système scolaire et un mode de vie différents, à 15 000 km de leur domicile, est un défi qu'ils ont su relever tous les quatre avec brio. 

Nous avons hâte de les revoir à François 1er, et je crois que, malgré le déchirement de quitter leur amis et leurs familles d'accueil respectives, ils seront également ravis de partager le contenu de leurs nombreuses expériences et découverte d'un pays qui ne cesse de nous séduire par ses paysages et un certain art de vivre. Ils reviennent enrichis non seulement de culture anglophone, mais également d'une expérience unique, source d'épanouissement personnel et de capacité à mettre en perspective leur propre culture.

Vous pourrez bien entendu les contacter à leur retour et nous organiserons une réunion au cours de laquelle ils pourront vous presenter leur séjour si vous êtes intéressés. 

N'hésitez pas à me contacter par l'ENT. 

Bon retour à nos voyageurs et bonne réinstallation dans notre partie de l'univers ! 

Miss LEGER, professeure d'anglais.

Ecole du spectateur 2019-2020

Madame, Monsieur,

  Pour la cinquième année consécutive, le partenariat avec le Théâtre municipal de Fontainebleau est reconduit. L’ « Ecole du spectateur » permet à 80 élèves du Lycée International  François Ier d’assister à des représentations de spectacles de qualité à un tarif exceptionnel : 7€ 50 la place.

  Deux groupes de 40 élèves environ iront voir 5 spectacles chacun. Ces « blocs » de 5 spectacles ont été constitués de manière sensiblement égale, en tenant compte des dates durant l’année : chaque groupe se verra proposer des pièces de théâtre et des concerts. Il n’y a pas de panachage possible.  Les élèves peuvent indiquer leur préférence pour l’une ou l’autre série de spectacles : nous essaierons de satisfaire les demandes en fonction du nombre de places disponibles…

  Les deux séries de spectacles retenues sont les suivantes :

  Nous vous invitons à consulter le site: www.fontainebleau.fr et à télécharger la brochure «guide de la  saison théâtrale 2019-2020 » pour plus de détails sur les représentations. Certains de ces spectacles sont précédés d’une conférence par le metteur en scène à 19 h 00 au théâtre (présence OBLIGATOIRE des élèves retenus pour l’Ecole du spectateur).

INSCRIPTION A L’ECOLE DU SPECTATEUR

  NOTA : Cette activité culturelle relève du Foyer socio-éducatif du Lycée et implique d’être à jour de sa cotisation. Si vous n’avez pas encore adhéré pour l’année scolaire 2019-2020, établir un chèque séparé d’un montant de 10 € (montant minimum) à l’ordre du « FSE du Lycée International François Ier ». Vous pouvez joindre ce chèque à l’inscription à l’Ecole du spectateur.

   Le prix pour les 5 spectacles est de 37€ 50, à régler par chèque (sauf impossibilité matérielle) à l’ordre du « FSE du Lycée International François Ier ».

  Les élèves arrivent au théâtre et en repartent par leurs propres moyens.

  Vous trouverez ci-joint un document d’inscription à télécharger et à remplir lisiblement (adresses mail et numéros de téléphone fixe et portable notamment).

  Rappel des règles :

1. Les élèves dont la candidature n’aurait pas  été retenue faute de place pourront demander à être réservistes en cas de désistement d’un camarade. Ils seront appelés sitôt une défection connue.
2. Un élève dans l’incapacité de participer à un spectacle devra signaler son absence immédiatement par mail (via Vie Scolaire). Il sera remplacé par un camarade réserviste. TOUT ELEVE QUI « OMETTRA » DE SIGNALER SON ABSENCE SERA EXCLU (et remboursé) pour les spectacles suivants  et ses places attribuées à un élève en liste d’attente.
3. Les places seront attribuées en fonction des priorités suivantes :

1. Elèves participant à l’Atelier Théâtre,
2. Elèves de Terminale L,
3. Elèves de Première,
4. Autres élèves de Terminale.
5. Elèves de Seconde

  Le dossier complet devra être déposé (sous enveloppe portant les nom, prénom et classe de l’élève)  dans le casier de Monsieur Berr (n°24) en salle des Professeurs :

- lundi  16 septembre pour les élèves de l’Atelier Théâtre,

- mardi 17 septembre pour les élèves de 1ère L et Terminale L,

- mercredi  18 septembre pour les autres élèves de Première,

- jeudi  19 septembre pour les autres élèves de Terminale.

- vendredi 20 septembre pour les élèves de Seconde

Aucun dossier ne sera admis avant la date prévue pour chaque catégorie d’élèves. A l’inverse, tout dossier en retard perdra son ordre de priorité.

  Je vous prie de croire, Madame, Monsieur, à l’assurance de mes sentiments dévoués.

F. Berr

Début des séances ce mercredi 11 septembre 2019 à 13h25 en D02:

Les élèves sont invités à se rendre régulièrement sur le site de SciencesPo. (Paris) et prendre ainsi connaissance des épreuves et programmes. La bibliographie indicative proposée ici en Histoire suggère des pistes de lectures.

Calendrier prévisionnel automne-hiver 2019-20

1. Programme Sciences Po. Paris, séances de 3 heures (13h25-16h25) :

Histoire, Littérature-Philosophie – SES, Anglais – Allemand

-18/09 : Histoire 2

-25/09 : Litt.-Philo // SES 1

-02/10 : Histoire 3

-09/10 : Histoire 4

-16/10 : Litt.-Philo // SES 2

-06/11 : Histoire 5

-13/11 : Litt.-Philo // SES 3

-20/11 : Anglais // Allemand 1

-27/11 : Histoire 6

-04/12 : Litt.-Philo // SES 4

-11/12 : Histoire 7

-18/12 : Anglais // Allemand 2

-08/01 : Histoire 8

-15/01 : Litt.-Philo // SES 5

-22/01 (13h25-17h25) : Histoire 9, galop d’essai

-29/01 (13h25-16h25) : Litt.-Philo // SES 6, galop d’essai

-05/02 (13h25-14h55) : Anglais // Allemand 3, galop d’essai

-22+23/02 : concours Sciences Po. Paris

Scientifique ou littéraire , chacun de nous est habité par un artiste. Pour faire exploser vos rétines avec une bonne dose de couleurs et d’harmonie une série de peinture a été sélectionnée pour vous, en prêt gratuit par l’artothèque de Melun, pour être exposée dans la salle A01 du lycée jusqu’au 18 octobre 2019.

Loh Yuen Ting (09/1908—08/1998), peintre chinois de renommée, vous emmène dans le monde de la peinture chinoise avec un style traditionnel : encre noire et encres couleurs sur papier. Vous découvrez à cette occasion les représentations de la fleur de lotus, symbole de pureté du cœur et de l’esprit, de la fleur de prunier, symbolisant le courage et la modestie et de la grue qui symbolise la longévité dans la culture chinoise.

Avec ces œuvres traditionnelles, nous avons deux tableaux, plus contemporains, à l’encre chinoise de MA Dencheng (1952---). Il est co-fondateur du groupe « Les étoiles » avec AI Wei Wei, premier mouvement artistique d’avant-garde en Chine. Il a un style d’inspiration occidentale et nous dévoile la peinture contemporaine de la Chine.

A partir de la présence perceptive du papier avec son grain, la peinture oscille comme trace et représentation de sens pour réaliser des formes qui résonnent avec le poème calligraphié mais aussi des histoires que complète également en calligraphie le peintre. Il nous faut alors découvrir un riche univers complexe de perception sensible et de sens qui s’organise et se découvre par notre œil et convoque une autre culture  qui nous vient de la Chine.

MA Dencheng, s’est émancipé de cette peinture classique tout en gardant ses fondements : la calligraphie en est réduite au sceau, signature du peintre mais il fait œuvre entre abstraction et représentation tout en suggestion de formes, de pleins et de vides mus par le trait et la dilution de l’encre de chine. A nous de découvrir et d’interpréter ce que sa peinture nous évoque dans un registre biologique et animalier…

Une visite guidée pour les enseignants et les élèves est prévue :

-  jeudi 12 septembre de 12h25 à 13h20 

-  vendredi 13 septembre de 12h à 12h30

Les élèves des cours d’arts plastiques et de chinois pourront exploiter à des fins pédagogiques cette exposition avec une visite en classe avec leur enseignant en plus de ces rendez-vous.

Pierre She, professeur de chinois

Jacques Péré, professeur d’arts plastiques

Direction Proviseur  Patrick BERTHELOT Proviseur-Adjoint Céline BOUISSOU Adjoint à la Gestion  Julien CHARLES

Adresse : Lycée International François Ier 11, rue Victor Hugo 77300 Fontainebleau                     Téléphone : 01 60 74 58 30

Secrétariat du lycée

Sabrina GHARBI : 01 60 74 58 46

Ghyslaine GAUTHIER : 01 60 74 74 05

Secrétariat des classes du second cycle

Renseignements, inscriptions en seconde, première ou terminale

Isabelle PORCON : 01 60 74 58 47

Secrétariat des classes préparatoires

Renseignements, inscriptions, internat, résidence universitaire

Cyrille GOUX: 01 60 74 58 48

Service intendance

Agent comptable Responsable de l' intendance

Julien CHARLES: 01 60 74 58 49

Budget / Dépenses

Virginie DROUET : 01 60 74 58 39 

Comptabilité de l’agence comptable

Virginie BERNARD : 

Produits scolaires et restauration

Véronique PREVOST : 01 60 74 58 38

Gestion personnel / Indemnités / Prêt matériel pédagogique / Gestion des clés

Aurore COSSINET : 01 60 74 58 45

Service Vie Scolaire

Bureau de la vie scolaire :01 60 74 74 03

CPE

Marie-Monique HUMILY : 01 60 74 58 31

Aude AVDEEW :01 60 74 58 32

Service Infirmerie

Hélène GUITTIER : 01 60 74 58 33

Présentation du service

Rebecca Dinkelborg (1GT4), élève allemande du Suitbertus Gymnasium de Düsseldorf, est scolarisée au lycée de septembre 2019 à février 2020 dans le cadre du match retour du Programme Voltaire 2019 réalisé avec sa correspondante Clara Thierry (1GT9 SED), qui vient de passer six mois en Allemagne comme 74 autres élèves français de Seconde. Bienvenue Rebecca!

Les deux jeunes filles ont été interviewées par le média Deutschlandfunk (suivre le lien) à la veille de leur rentrée française conjointe. La Centrale Voltaire de l'OFAJ s'en fait également l'écho sur sa page Facebook. De quoi donner envie à celles et ceux, élèves de Seconde germanistes SID, SED, LV1, LV2, de suivre leurs pas dès mars 2020 en candidatant pour le Programme Voltaire 2020 avant la fin du prochain mois d'octobre (suivre le lien).

Du 15 au 24 mai, 14 élèves de secondes ont participé à la 43ème édition de l'échange avec le lycée Humboldt de Constance. Cette année aussi, le séjour fut placé sous le signe de la bonne humeur grâce à l'hospitalité et à la disponibilité de nos hôtes.

SEJOUR à CONSTANCE

Jours 1 et 2

Le mercredi 15 mai, nous sommes arrivés à Constance vers 17h et nous avons retrouvé nos correspondants. Le lendemain, nos partenaires d’échange nous ont accompagnés au lycée Humboldt. Nous avons ensuite rencontré un des professeurs de l’école, Monsieur Rieth, ainsi que le proviseur, Monsieur Kaz, qui nous ont présenté le système scolaire allemand. Les différences avec la France sont nombreuses, notamment pour les niveaux de classe. Par exemple, le collège et le lycée sont regroupés dans un même établissement. De plus, les élèves terminent leur journée plus tôt (15h maximum). Ils ont en revanche des vacances plus courtes. Dans leur école, ils ont la possibilité d’apprendre 4 langues: l’anglais, le latin, le français, l’italien.

Avant de partir à la découverte de la ville de Constance, nous avons fait un rallye au sein de l’établissement pour nous familiariser avec le lycée et mieux nous y repérer. Le lycée Humboldt est certes plus ramassé que le lycée François 1er, mais on a vite fait de s'y perdre. Premier bain linguistique: par équipes de deux ou trois, nous avons posé des questions - en allemand bien sûr - aux élèves et aux professeurs que nous rencontrions pour obtenir des informations et répondre ainsi au questionnaire.

Nous nous sommes ensuite rendus à pied dans le centre de Constance, qui n'est pas loin du lycée. Nous nous sommes transformés en guides touristiques et avons présenté à tour de rôle le monument sur lequel nous avions fait quelques recherches au préalable.

Monsieur Rieth nous a ensuite conduits au sommet de la cathédrale - 250 marches - et de là, nous pouvions jouir d'une vue à 360° sur Constance , le lac (der Bodensee en allemand) et ses alentours. Nous avons retrouvé nos correspondants à 13h pour déjeuner avant de prendre le bac (die Fähre) pour aller à l’église de Birnau. C’est une église baroque aux couleurs roses, et aux nombreux détails blancs, nacrés ou dorés.

Jour 3

Le matin, nous sommes allés en cours avec nos correspondants. En première heure, certains d’entre nous ont assisté à un cours de NwT (Naturwissenschaft und Technik), une matière qui s’apparente à la technologie. Ce jour-là, les correspondants qui avaient NwT devaient poursuivre la fabrication d' un robot. Ensuite, nous sommes allés en sport, au programme il y avait volley ball. Durant le cours de sport, les garçons et les filles sont séparés, il y a deux professeurs différents. Ensuite, comme certains des correspondants avaient un contrôle de mathématiques, nous avons changé de classe et nous nous sommes retrouvés dans un cours de littérature. Bien trop difficile pour nous, mais on a pu en revanche remarquer que les élèves participaient beaucoup et n'hésitaient pas à donner leur avis. L’après-midi, nous sommes allés au complexe sportif pour faire du canoë sur le Rhin. Nous étions en général 4 dans un bateau, il faisait très beau, ce fut un moment très agréable et très apprécié de tous.

Jours 4 et 5

Pendant le week-end, nous n’avons pas tous fait la même chose, nous étions dans nos familles d'accueil respectives. Certains sont allés à Stuttgart, la capitale du Land Bade-Wurtemberg pour visiter un musée d'art (die Staatsgalerie). D'autres sont restés à Constance et ont visité des musées dans les environs. Le dimanche, certains sont allés faire de l’accrobranche (der Kletterwald) tandis que d’autres ont visité l’île aux fleurs de Mainau (voir jour 8).

Jour 6

Lundi 20 mai, à 8h00, nous nous sommes retrouvés au port de Constance (der Hafen) pour prendre le "Katamaran" et aller à Friedrichshafen sité de l'autre côté du lac. C'est un bateau très rapide qui permet de rejoindre Friedrichshafen en 50 minutes. La ville est connue pour son musée consacré aux machines et aux dirigeables, le musée Zeppelin du nom du comte Zeppelin, l'inventeur du dirigeable (der Zeppelin). Les ballons dirigeables qui ont volé pendant une partie du 20ème siècle étaient entre autres fabriqués à Friedrichshafen. Le plus grand d’entre eux était le "Hindenburg". C'était le plus grand dirigeable commercial, il faisait 245 mètres de long et était affecté sur la ligne régulière Europe - Etats-Unis entre Friedrichshafen et New-York. Le problème avec les ballons dirigeables à l’époque était qu’ils volaient à l’hydrogène, qui est un gaz hautement inflammable. Un jour, il y a eu un accident. Le ballon dirigeable s’est embrasé en 30 secondes, mais il y a quand-même eu des survivants. A l'époque, un trajet en ballon dirigeable coûtait extrêmement cher, environ 7000€,  seule un petite frange de la population y avait donc accès. Au printemps et en été, on aperçoit souvent des dirigeables dans le ciel de constance. C'est signe de beau temps. Voler en dirigeable, aujourd'hui, c'est possible! Si vous avez envie de changer de point de vue, embarquez sur le Zeppelin NT, la demi-heure vous en coûtera 250 euros.  Après la visite du musée, nous avons eu quartier libre dans la petite ville de Friedrichshafen, puis avons repris le "Katamaran" pour rentrer à Constance et avons passé l'après-midi avec notre correspondant.

Jour 7

Aujourd'hui mardi, nous avons pris le flixbus avec nos correspondants pour aller à Fribourg-en-Brisgau (Freiburg im Breisgau) en passant par la Forêt Noire (der Schwarzwald). Nous sommes donc arrivés à la gare routière, puis nous nous sommes dirigés vers l’hôtel de ville où nous attendait notre guide pour la visite de la ville. Elle nous a expliqué l'origine et l'histoire de Fribourg, elle nous a raconté que Fribourg est une ville jumelée avec plusieurs villes étrangères comme en France Besançon. Fribourg a été et est toujours une ville universitaire, même si au départ l’enseignement était uniquement réservé aux garçons. A l'époque, on pouvait y faire des études de théologie, de philosophie etc… . Fribourg est également une ville très commerçante et très animée, notamment grâce à son marché quotidien situé autour de la cathédrale (das Münster). Beaucoup d'artisanat, notamment des jouets en bois, et aussi de nombreux producteurs locaux qui viennent vendre leurs produits en circuit court. Fribourg est une ville très agréable où coulent les "Bächle", ces petits ruisseaux, emblèmes de la ville, qui lui donnent de la fraîcheur en été, mais ce jour-là, il a plu toute la journée. Pas de chance. Après la visite de la ville et un moment de quartier libre, nous sommes retournés au flixbus pour rentrer à Constance, contents, mais fatigués par cette longue journée.

Jour 8

Ce mercredi, nous nous sommes rendus en bus sur l'île de Mainau, accessible grâce à un pont ou par bateau. Notre guide nous y attendait pour nous faire découvrir l'île, qui appartient à la famille royale de Suède, les Bernadotte. Nous avons commencé par la magnifique allée de séquoias. Ils ne sont pas très vieux. Aussi ils ne sont pas aussi gigantesques que ceux de Californie, mais ces séquoias sont tout de même très, très grands. La guide nous a ensuite emmenés sur le site du jardin thématique où les élèves d'un lycée horticole des environs laissent libre cours à leur inspiration et donnent corps tous les ans au thème imposé de l'année en faisant des compositions minérales et végétales. Cette année, le thème était le réchauffement de la planète. La nature devient art. Mais au-delà de l'oeuvre artistiqe, il est intéressant de voir comment ces élèves sont parvenus à faire passer leur message et à sensibliser les spectateurs que nous sommes. L'île de Mainau est appelée l'île aux fleurs (die Blumeninsel). Il y en a partout, elles sont plus belles les unes que les autres. Nous étions sans cesse en admiration devant de grands parterres de fleurs de toutes les couleurs, devant les escaliers italiens ou encore la serre aux papillons et aux plantes tropicales. C'est vraiment une île magnifique où l'on peut passer des heures sans se lasser.

Jour 9

Nous sommes allés en bus à l’université de Constance qui se situe sur les hauteurs de la ville à la lisière de la forêt. On y jouit d'une belle vue sur le lac de Constance. L'université de Constance a plusieurs particularités; Tout d'abord du point de vue architectural: la luminosité y est très importante. Le toit du hall principal par exemple est composé de nombreux polyèdres en verre multicolore si bien que lorsqu'il y a du soleil, les couleurs se projettent sur le sol en une multitude de petits points colorés. Une autre particularité est la crèche où les étudiants ainsi que le personnel de l’université peuvent déposer leur enfant le matin et le récupérer dans l'après-midi. Il y a effectivement de nombreux étudiants chercheurs allemands et étrangers, qui ont déjà une famille et qui apprécient cette opportunité.  Enfin, la bibliothèque. Elle est immense, elle s'étend sur tout le sous-sol de l'université, mais elle reste très lumineuse car des puits de lumière en forme de gros hublots permettent à la lumière du jour de s'y engouffrer. Ce qui nous a frappés, c'est que la bibliothèque de l'université est ouverte 24h sur 24h, 7 jours sur 7. Les étudiants peuvent y avoir accès à tout moment et selon les dires de notre guide étudiante, il n'est pas rare de rencontrer des étudiants au beau milieu de la nuit. Dans cette grande université, qui compte plus de 10 000 étudiants,  toutes les filières sont représentées, à l'exception de la médecine. Depuis plus d'une dizaine d'années, elle a acquis le statut d'Université d'excellence qui consacre un haut niveau de recherche scientifique.

A la fin de la visite, nos correspondants sont venus nous rejoindre et ensemble, nous avons organisé avec nos professeurs allemands et français un barbecue dans la forêt. C'était une façon bien agréable de passer du temps tous ensemble avant de nous dire au revoir car le lendemain, c'était déjà le retour en France, via Zürich cette fois-ci.

Nous avons passé 10 jours riches en expériences et découvertes linguistiques, culturelles, sportives dans un environnement  naturel de toute beauté et espérons garder des relations avec nos correspondants et - pourquoi pas - poursuivre un jour nos études à l'Université de Constance.

L'année de la Chimie de l'école à l'université s'est terminée à Fontainebleau par la visite de CM2 de l'école Paul Jozon (centre de Fontainebleau) au laboratoire du lycée ce vendredi 28 juin : des expériences reproductibles à la maison bien encadrées par des élèves de prépa !

Sue ces deux photos, le chou rouge comme indicateur d'acidité... le colorant naturel extrait du chou rouge prend toute une gamme de teintes en fonction de l'acidité de la solution.

Ce fut aussi l'occasion de revenir sur le projet "géochimie dans le massif de Fontainebleau" en évaluant l'acidité de l'eau des vasques en grès. Légèrement acide en raison de la présence de matière organique en décomposition, c'est l'origine de la dissolution des grès et de la formation des célèbres blocs d'escalade.

Nous sommes heureux d'avoir accueilli les élèves du primaire, qui se sont montrés particulièrement motivés et enthousiastes !

François Griffaton et Antoine Poncet